基本乐理与视唱练耳整合课程的教学研究

李星星

《文渊(小学版)》 2021年03期

山西省吕梁市兴县一二〇师学校 山西 吕梁 033600

随着我国教学改革的不断深入，为了能够进一步提升教育教学质量，满足学生日益提升的综合素质发展需要，需要教育部门以及相关工作者加强对现代化教学的研究，从而更好地促进教学质量的提升。现代化教育不仅仅需要完善基础教育工作，还需要加强学生德智体美等相关课程的教学，其中音乐课程需要改变以往简单的教学模式。教师需要加强小学乐理基础教学创新，充分在课程中整合基本乐理与视唱练耳，为小学生的基础乐理教学打下坚实的基础，在学生听觉与乐感发育的关键阶段提升音乐素养。

现代化教育；教学改革；乐理教学；小学音乐