基于深度学习的高中化学教学设计实践探究

陈楠

《文渊(小学版)》 2021年03期

辽宁省大连市第十三中学 辽宁 大连 116021

高中化学是一门实践性很强的学科，要想有效地推进教学改革，必须改变传统的教学模式，制定深度学习教学策略，培养学生的基本文化知识，提高学生的综合素质。本文以高中化学教学设计实践为基础，结合学生的生活实际，对高中化学教学设计进行了探讨，以期进一步提高学生的学习兴趣，使学生更好地参与到化学知识的学习中来，帮助学生养成良好的学习习惯。

深度学习；高中化学；教学设计；实践探究