思维导图在小学英语绘本教学中的运用

刘建华

《文渊(小学版)》 2021年03期

成都高新区益州小学 四川 成都 610041

绘本阅读的教学优势在于，其中的语言较为精炼，配上优美的绘画更容易引发学生的关注。在小学阶段开展绘本阅读教学时，为了从绘本阅读作品中提炼英语知识，强化学生的语言能力，教师可以借助思维导图的方式，引导学生对绘本内容进行深入解读，并且鼓励学生发散思维，对绘本故事进行再创作。在此过程中，不仅可以强化学生的思维品质，也能锻炼学生的语言组织能力，对于强化学生的核心素养具有积极作用。因此，本文针对思维导图在绘本阅读教学中的运用展开研究。

小学英语；思维导图；绘本阅读