游戏教学在小学音乐教学中的实践探究

宋冬平

《文渊(小学版)》 2021年03期

吉林省长春市农安县开安镇中心小学 吉林 长春 130000

随着社会文明的脚步快速发展，对于小学生全方位综合素质的教育要求也在不断提高，除了语数外等基础文化学科外，音乐教学的地位也渐渐得到提升。音乐，是一门艺术，具有悠久的历史文化意义和价值，既能够陶冶情操，也能够培养小学生的艺术鉴赏能力和文化素养，作为小学教学课程的一部分是不可或缺的。想要提升小学音乐课堂教学的效率，教师在依托教材授课的基础上，研究在课堂实践中加入游戏教学，调动学生对于音乐的喜爱之情。

游戏教学；小学音乐；实践探究