浅谈如何在小学科学课程教学中渗透德育

莫耀东

《文渊(小学版)》 2021年03期

湛江市第五小学 广东 湛江 524003

当前，在新课程改革推进的背景之下，在小学科学教学开展的过程中，教师需要注重帮助学生掌握更多科学知识和技能的同时，让学生具有良好的科学思维，这样可以进一步形成一个正确的认知态度和价值观，让学生能够更好地运用科学知识来解决实际生活中的各种科学问题。对此，在实际小学科学教学开展的过程中，教师需要注重德育的渗透，这样可以让学生形成科学素养的同时，增强学生的道德品质。本文主要论述了在教学过程中渗透德育的必要性，并提出了具体的教学措施。

小学科学；课程教学；德育渗透；措施