基于地方课程资源开发的语文综合性学习设计探索——以赣南客家地方文化资源为例

刘莺

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省赣州市大余县梅关中学 江西 赣州 341500

在语文教学过程中,地域文化是重要的课程资源,以其多种表达方式和深层次地域内涵为特征,其中客家文化近年来备受教育专家的重视.在高中语文教学中,因地制宜,开掘客家文化,并融入到教学中,那么必然会使得语文课堂教学丰富生动.

客家文化;高中语文;课程资源