信息技术与小学数学课堂教学有效融合的实践研究

刘樱子

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省萍乡市安源区八一小学 江西 萍乡 337000

随着社会的发展,信息技术成为了教师的有效教学手段,其可以提升课堂教学效率,帮助学生更好地进行知识的学习.基于此,本文从创设情境、突破难点、结合生活三个方面入手,分析如何将信息技术与小学数学课堂进行有效融合.

小学数学;信息技术;研究