探索提高小学语文课堂教学有效性的实施策略

李翠玉

《文渊(小学版)》 2020年12期

青山湖区永人小学 江西 南昌 330000

语文教学是小学教育过程当中重要的课程之一,是学习其他学科的基础,学习语文知识,提高文学素养,是老师的责任和义务.然而,在现在的语文学习阶段,小学生的接受能力有限,对于知识无法全部吸收,课堂效果欠佳,保证语文课堂的有效性势在必行.本文将围绕如何提高小学语文课堂有效性为话题进行研究.

小学语文;课堂教学;有效性;实施策略