小学语文看图写话教学问题与对策

胡佳

《文渊(小学版)》 2020年12期

南昌市珠市学校教育集团 江西 南昌 330000

小学是学生初步接触写作的阶段,对学生写作习惯的养成、学习素养的构建、以及对待写作学习的态度等都具有直接的影响.就实际调查结果显示,目前写作是学生在语文学习过程中的一大难点,为学生学习效率与质量的提升带来了一定的阻碍,想要改变这一现状,促进学生的成长与发展,教师就应加强对看图写话的教学方法的应用.基于此,本文将对小学语文看图写话教学问题与对策展开研究.

小学语文;看图写话;问题与对策