小学劳动教育中多学科渗透的有效途径研究

朱玉兰

《文渊(小学版)》 2020年12期

云南师范大学附属昆明湖小学 云南 昆明 650000

近年来,由于新课程的不断改革与发展,教学模式也发生了巨大变化,社会与学校在劳动教育方面也越来越重视.多学科渗透教育是新时期小学劳动教育的一种新形式.多学科劳动教育的实践框架主要在小学学科劳动教育目标的设定、教材落脚点和实施切入点,多维度地渗透进劳动教育目标的实现等方面.而提高教师对于劳动教育的认知度以及教学能力,需要对当下的劳动教育体制进行改革,同时还需要加强和深化多学科贯穿劳动教育的整体协调视角.

劳动教育;多学科渗透;学校文化