高中历史教学中培养学生历史核心素养的对策探析

肖淑鸿

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省吉安市峡江中学 331409

为了能够进一步促进情境教学在历史学科中的应用,高中教师在备课的时候就要从多个角度出发充分考虑高中生的心理特点来建立有意义的探究活动,让学生能够真正融入历史课堂中,从而进一步提高高中生的历史学科核心素养.教师在教学过程中,对现阶段高中生的上课状态以及教学中出现的各种各样问题进行分析和反思,优化教学方法,提高教学效率,从而实现高中历史课堂的高效教学.本文中所涉及的历史核心素养就是学生通过教师的教学和正确引导,将最终学习成果有效运用到实际生活中.

高中历史;核心素养;对策分析