在音乐教学中提高学生的审美

张蓓蓓

《文渊(小学版)》 2020年12期

河北省省保定市徐水区崔庄镇商平庄小学 河北 保定 072550

对于当前的小学生而言,如果能够有效地培养他们自己的审美能力,也能够十分有效地促进小学音乐课堂教学的顺利实行,同时对于音乐课堂教学而言也是一个比较重要的、比较困难的问题,学生在培养自身审美能力的过程中也可以在不断地提升中,能够有效地建构自身的音乐学科素养,而且还能够帮助学生在进行音乐教学的过程中充分地体会到不同种类的音乐带来的情感和节奏,同时学生也可以逐渐地提升自身的认知能力.

审美能力;小学音乐教学;策略