浅谈思维导图在小学数学教学中的运用

许小燕

《文渊(小学版)》 2020年12期

山西省平遥县杜家庄乡第二示范小学 031100

小学数学的教学本质就是培养学生的数学思维,帮助学生构建数学知识体系,而思维导图的出现为这一目标的实现提供了基础渠道.为此教师在教学过程中应该鼓励学生使用思维导图学习数学知识,提高学生的逻辑思维能力和知识整理能力.

思维导图;小学数学;教学方法