浅析小学语文情感教育策略

刘寒华

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省吉安市青原区思源实验学校 343000

对小学生的情感培养以及认知能力培养是一个漫长的过程,需要相关教师做出不懈的努力,在尊重学生成长规律的基础上,分析不同学生的具体情况,适当地将情感教学模式合理地融入日常教学中,可以促进学生综合素质的发展.本文立足于小学语文教学角度,分析了小学语文情感教育策略,希望具有一定参考价值.

小学语文;情感教育;有效策略