小学数学教学中数学思想方法的渗透分析

靳钟艳

《文渊(小学版)》 2020年12期

山西省平遥县杜家庄乡第二示范小学 031100

随着新课改的不断实施,教师应该意识到数学思想在教学中的重要作用,帮助学生寻找新旧知识点之间的联系,以使学生思维更加活跃,从而真正提升学生的数学综合素养.本文从小学数学教学中数学思想的渗透提出了几点浅薄的看法.

小学数学;数学思想;渗透