数形结合在小学数学课堂教学中的探索

卓之洲

《文渊(小学版)》 2020年12期

浙江省义乌市枫叶国际学校 322000

数形结合作为一种重要的数学思想方法,被广泛的应用在数学教学过程中,是发展学生数学素养的重要方法之一.数形结合的方法可以把复杂的问题变简单化、抽象问题变直观化,将它应用在小学数学课堂教学中,可以激发学生的学习兴趣,发展其数学思维能力,本文旨在探索数形结合在小学数学课堂教学中的应用策略.

数形结合;小学数学;策略