关于对话教学在小学数学教学中的应用初探

朱 羡

《文渊(小学版)》 2020年09期

宜春市万载县潭埠镇陂田小学 江西 宜春 336104

小学阶段的数学教学以基础知识教学为主，在素质教育的发展下，对话教学模式也逐渐成为小学数学教学的重要辅助手段，在培养学生数学逻辑思维能力和锻炼学生数学知识应用能力方面有着重要的作用。但是，在现阶段的小学数学教学中，对话教学模式过于单一，学生对话交流效率不高，十分不利于小学生在数学知识学习方面的进步。本文在深度分析小学数学教学现状的基础上，阐述了对话教学在小学数学教学中的应用策略，最后结合对话教学的特点进行了具体的应用策略探索。

小学数学；对话教学；应用