浅谈农村小学作文教学现状及改进策略

周旭红

《文渊(小学版)》 2020年09期

四川省成都市温江区踏水学校 四川 成都 611130

《语文课程标准》实施以来，大部分农村小学作文教学有所改进，但是还有许多农村教师不够重视作文教学。在训练方法、训练的量以及作文评改方面缺少有效的策略。本文就此现象抛砖引玉，分析现状，优化策略，为改进农村小学的作文现状，进行了一定的研究和思考。

作文教学；现状；策略