多元智能理论在职业高中英语教学中的应用

祝晓晖

《文渊(小学版)》 2020年12期

黑龙江省大庆市石化职业高级中学 163351

英语是职业高中教学中的基础公共课程,对职高学生的发展和就业具有重要的作用,而随着教学改革的发展,由语言智能、音乐鉴赏智能等元素组成的多元智能理论开始应用于指导职业高中的英语教学.基于此,文章将从创设音乐教学情境、引入读写结合教学、组织阅读交流活动、强化自我评价形式四方面对职高英语教学中应用多元智能理论的策略进行分析.

多元智能理论;职业高中;英语教学;应用策略