基于核心素养环境下的初中英语听说课实践浅述

郑 辉

《文渊(小学版)》 2020年09期

山东省德州市齐河县山师东海实验学校 山东 德州 251100

多年来，随着我国社会经济大发展的趋势变得越来越迅猛，国家对于教育事业的发展要求也越来越高，继续满足于传统教育模式下培养出来的大批知识型人才不可取，需要逐渐把培养学生核心素养这一关键点融合于教学过程中，让学生通过在各个阶段的学习过程中能够慢慢形成有利于自身发展的品格与能力。本文主要探讨在核心素养与教学知识融合的教育发展大环境下对于初中英语听说课应该如何实践，研究现今初中英语听说课堂核心素养培育状况，以及提出三点建设性意见。

核心素养；初中英语听说课堂；教育发展