初中历史教学中讲史的趣味化技巧

崔国栋

《文渊(小学版)》 2019年12期

吉林省梅河口市第三中学 吉林 梅河口 135000

初中历史教学是初中生了解我国历史文化的重要途径,对于初中生有着良好的启迪作用,同时还能起到传统文化传承与弘扬的良好效果.在课堂教学中,教师选用的讲史方法直接关乎到教学成效,所以需要加强重视,合理进行创新.基于此,本文主要针对初中历史教学中讲史的趣味化技巧进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

初中历史教学;讲史;趣味化技巧