初中美术教学困境及改进教学策略

苏秀

《文渊(小学版)》 2019年12期

重庆市涪陵第二中学校 重庆 408118

初中美术作为一门美育学科,主要培养学生审美能力、鉴赏能力、绘画能力,对目前的初中美术教学进行调查,许多因素制约美术教学顺利开展,导致初中美术教学陷入困境.比如,初中美术教学依旧存在教学理念滞后问题,教师及学校对美术学科关注度不高,在课堂中教师依旧处于主导地位,并未凸显学生主体.在教学过程中手段较为单一,无法培养学生美术学习兴趣.此类问题均限制学生审美能力发展,也无法发挥美术课程的教育价值.因此,初中美术教师还需深刻认识到教学困境,从而积极提出符合学生发展的改进教学策略.

初中美术;教学困境;改进