微课在中学历史教学中的应用策略思考

曹德智

《文渊(小学版)》 2019年12期

山西省大同市第七中学校 山西 大同 037006

近些年,快速发展的信息技术促使社会步入了"微时代",微博、微信、微小说等"微"事物层出不穷.如何才能有效地抓住"微时代"的契机,创新教学模式和方法,提升课程教学有效性是当前全体授课教师需要深入思考的重要课题,初中历史教学也不例外.而微课则是"微教育"背景下所诞生的一种全新教学产物,可以显著提升课程教学有效性,所以对其应用策略进行思考具有重要意义.

微课;中学历史;教学;应用