初中历史课堂教学中小组合作学习的探究与策略研究

邰建敏

《文渊(小学版)》 2019年12期

河北省青县木门店镇崇仙中学 河北 沧州 062650

小组合作学习对于提高教学的整体质量、保证学生的学习效率有着不容小觑的促进作用,历史作为初中阶段的基础学科,蕴含着丰富的历史、人文、哲学、政治和经济内涵,在学生历史核心素养培养、人文价值观培育方面发挥着重要作用.本文主要就初中历史教学中自主合作教学模式的实施进行具体探讨,以期借助自主合作教学模式打造高效的初中历史课堂.

初中历史;教学;自主合作