基于地理核心素养的初中地理教学探究

黄明

《文渊(小学版)》 2019年12期

贵州省六盘水市盘州市柏果镇洒基中学 553529

地理学科核心素养兼有个人价值和社会价值,其作用的发挥具有整合性.具体是指学生应具备的适应终身发晨和社会发展需要的、必备的地理学科品质和地理核心能力,是所有学生都应该具有的关键的、必要的共同素养,是地理知识、地理学科能力和情感态度与价值观等的综合表现,是学生在接受相应学段的地理教育过程中逐渐形成和发展起来的,具有发展的连续性和阶段性.如何在地理教学特别是地理课堂教学中培养和提升学生的地理核心素养一直是地理教师研究和关注的重要方面.

初中地理;核心素养;方法