小学语文阅读教学中存在的问题及对策

王淑兰

《文渊(小学版)》 2019年12期

吉林省四平市梨树县喇嘛甸镇中心小学校 吉林 梨树 136511

小学阅读是语文教学的主要环节,抓住这一环节至关重要,它是小学语文教学的主阵地.新课程标准的颁布,语文学科理念、课程目标、课程内容、教学方式和评价方式发生了变化.目前,在小学语文阅读教学中依旧存在着一些问题:教学的节奏掌握不好、提问的问题缺少价值、评价学生过于笼统.因此,提出相应对策:向优秀教师学习经验、深入研读课程标准、遵守启发式原则,问题有一定的开放性,鼓励学生质疑,优化课堂教学,以科学、客观为主,鼓励为辅评价学生.

小学阅读教学;教学目标;内容;启发式原则