提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略分析

聂仅尽

《文渊(小学版)》 2019年12期

江西省宜春市丰城市剑声小学 江西 宜春 331100

作为小学艺术教育中的典型学科,音乐不仅能够陶冶学生的艺术情操,同时也能够拓展学生的艺术审美视野,对学生身心健康成长具有至关重要的作用.在当前小学音乐课堂教学工作中还存在很多问题,特别是在合唱教学中,由于教师需要面对非常多的学生,所以经常会无法顾及所有人,使教学效果下降不少.基于此,本文详细分析了提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略.

小学音乐课堂;合唱教学;有效性;策略