摘 要：
中俄双方经济合作的进一步加强,促进了两国之间语言和文化的交流,俄语成了我国高中生选择第二外语的重要目标.然而作为初学者,高中生在学习俄语的过程中,存在动机不端正、方法太单一、环境受限制、英语语法影响等诸多困惑,严重影响学生的最终学习效果.为此,高中俄语教师在开展教学活动的时候,应该结合学生的学习特点和认知规律等,对传统的俄语教学进行合理的改革与创新,对以上问题进行针对性解决,端正学生学习态度的同时,营造良好的学习氛围,激发学生的俄语学习兴趣,从而有效加强课堂的教学效果,为社会培养更多俄语方面的高素质人才.
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