小学语文读写结合的实践教学策略

贾玲

《文渊(小学版)》 2019年12期

河北省衡水市枣强县大营镇西小营小学

随着新一轮课程改革标准的不断推进,已经不再将"读"与"写"分开,而是更加强调两者之间的相辅相成关系.因此,在开展小学语文课程的教学中,教师也应当基于阅读文本,引导学生进行素材的积累、渗透写作的方法,以及提高学生的能力,从而满足当前课程改革标准的要求.

小学语文;读写结合;策略