提升学习质量让减负增效落地生根

焦仪

《文渊(小学版)》 2019年12期

辽宁省抚顺市实验小学校 辽宁 抚顺 113008

减负并不单单是简单地压缩学生学习时间、减低学习难度,而是在教育教学中减少那些反复、机械化的学习,积极为学生探索出一条适合学生发展与进步的有效途径,这样学生才能在有效的时间内提升学习质量,从而有效优化教育教学工作.

学习质量;减负增效;小学