小学音乐教学趣味性提升策略探讨

于英辉

《文渊(小学版)》 2019年12期

吉林省大安市两家子镇中心小学校 吉林 大安 131301

新时期,在小学音乐教学课堂,教师通过开展趣味性教学,提高了学生学习积极性,利于构建更加高效的音乐教学课堂.因此,作为音乐教师,要结合学生学习情况,不断制订更加完善的音乐趣味性教学方案,从而为学生日后发展奠定良好基础.希望通过文章分析,能够进一步提高小学音乐趣味性和教学有效性.

小学音乐;趣味性;策略