主动学习自我发展——浅谈小学生数学自主学习能力的培养

黄逢卿

《文渊(小学版)》 2020年09期

南昌市新建区溪霞中心小学 江西 南昌 330000

自主学习与主动学习、自我调节学习、自我教学等术语比较接近，是相对于他主学习的一种学习方式。自主学习突出的特点就是学生个体的学习行为是他自己的内在需求和自发行为，教师只是为学生搭建了学习的平台.学生通过实践探究，获得知识的同时，体验到了成功的愉悦，并在成功的强大力量影响下产生继续学习的动力。

小学数学；自主学习；措施与策略