基于核心素养下的小学语文教学策略研究

付淑文

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省抚州市临川区罗针镇中心小学 江西 抚州 344103

随着新课改的不断深入，在小学语文教学中大力倡导核心素养理念，不仅注重学生语文成绩，实现学生听、说、读、写能力的提升，还侧重培养学生的思维能力和思想道德，进而为社会培养出高素质人才。在提出核心素养教学理念的同时，也对教师教学提出了更高要求，需要教师秉持“以人为本”的教学理念，通过灵活的教学策略实现学生多方面素质的提升。本文小学语文核心素养的内涵入手，并分析如何在小学语文教学过程中培养学生的核心素养，希望具有借鉴意义。

核心素养；小学语文教学；内涵；策略分析