谈趣味性教学在小学数学教学中的有效运用

洛 曲

《文渊(小学版)》 2020年09期

昌都市丁青县实验小学 西藏 昌都 855700

数学是一门具有抽象性的学科，而小学时期的学生年龄较小，思维逻辑有待开发，所以在学习中会遇到很多的困难，从而导致学生的学习质量和学习效率降低。因此，在当前的小学数学课堂教学中，教师首先要掌握学生的真实情况，了解学生当前的学习状态以及性格特点，针对性的设计适合学生的学习方案和教学环节。将趣味性教学方式应用到课堂中，不仅能激发学生的学习兴趣，还能吸引学生的注意力，让学生能够全身心的投入到课堂中，从而提升课堂教学质量。

趣味性教学；小学数学；有效运用