借助微课资源优化小学数学概念教学

胡冬余

《文渊(小学版)》 2020年09期

鹰潭市第十二小学 江西 鹰潭 335000

小学数学的概念教学，能够使学生对数学知识有充分的认识，是小学数学教学的重点。但是由于小学生理解能力有限，对抽象的数学概念教学提出了更高的要求，借用微课资源进行小学数学概念教学，能够使数学概念变得更加直观，提高数学概念的教学效率。

小学数学；微课资源；概念教学