宗·趣·效：情境视域下小学语文命题的策略研究

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宗·趣·效：情境视域下小学语文命题的策略研究

Author(s)：
崔梦倩

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
山东省德州市武城县第七实验小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.244

Abstract：
“宗·趣·效”命题理念强调“素养立意”的命题本质，通过借助具备吸引力的情境，考查学生解决实际问题的能力。在情境视域下进行小学语文命题时，应紧扣课标中的核心能力，引入生动的情境化元素，并尽可能地关联学生的实际生活，考查学生的核心素养发展情况。有效的命题还能够促进师生的互动交流，不断提高学生的学习能力，帮助学生养成良好的思维和学习习惯。

Keywords：
宗·趣·效；情境视域；小学语文命题；策略

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[1] 崔梦倩.宗·趣·效：情境视域下小学语文命题的策略研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),730-732. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.244

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