核心素养视域下的初中美术欣赏教学研究

李娜

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.12

江西省吉安市滨江学校

10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.241

随着教育改革的深入，教育理念逐渐从传统的知识传授向核心素养的培养转变，核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，其强调学生的全面发展，而不仅仅是知识的积累。美术欣赏教学是初中教学的重要组成部分，教师需要采用科学合理的手段培养学生的核心素养，使学生在美术欣赏活动中提升自身的审美能力、创造力、想象力以及人文素养等。本文简要分析了核心素养视域下的初中美术欣赏教学的意义和要点，从引导学生自主学习、拓宽课内外教学空间、合理设计教学情境和充分融入当地文化四个方面入手，分析了核心素养视域下的初中美术欣赏教学的策略，以期提高初中美术欣赏教学的有效性和培养学生的美术欣赏能力及核心素养。

核心素养；初中美术；欣赏教学