基于问题链设计的初中数学深度教学策略研究_OpenScirbe Publishing

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基于问题链设计的初中数学深度教学策略研究

Author(s)：
刘华娇

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.10

Affiliations：
江西省南昌三中高新校区

Abstract：
本文探讨了基于问题链设计的初中数学深度教学策略及其效果。研究表明，问题链设计有助于激发学生兴趣、提升数学思维能力，并构建知识框架。然而，实施过程中存在教师理解不足、设计难度高及学生差异较大等问题。为解决这些问题，本文提出了精准设计问题链、灵活调整教学策略、利用多元化教学手段和加强教师培训等策略。研究认为，通过有效的教学设计，问题链能显著提升学生的数学学习效果，并促进其综合思维能力的发展。

Keywords：
问题链设计；初中数学；教学策略；数学思维

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[1] 刘华娇.基于问题链设计的初中数学深度教学策略研究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2025(10),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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