论述记忆规律在高中英语词汇教学中的应用

郑劼恒

《文渊(中学版)》 2021年03期

江西省弋阳县第一中学 江西 弋阳 334400

人的记忆是有规律可循的,研究记忆规律并将其应用于教学中,有利于提高学生的学习能力.词汇教学是高中英语教学中的重点和难点,学生经常会觉得词汇太多记不住或者是容易忘记,将记忆规律应用于词汇教学中就可以改变这种现状.本文对应用记忆规律的作用进行分析,再其论述了具体的应用策略.

高中英语;词汇教学;记忆规律;应用