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王宝芹
《文渊(中学版)》 2021年03期
长春市第六十八中学 吉林 长春 130000
在初中阶段的阅读课教学实施领域,教师需要积极践行全新的育人观,本着有效培养学生形成良好阅读素质的原则,在具体的育人实施举措上进行合理优化,积极创新教法,从而保证所构建的阅读课在具体的实施效能和授课质量上更加突出.下面,主要从课程导入、创设阅读情境、渗透阅读方法以及拓展多元训练等方面,就具体的育人举措进行有效探索,从而全面提高学生整体的品质素养.
初中语文;阅读教学;阅读素质;提升

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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