摘 要：
随着课程改革的不断推进,基础教育对教学提出了更高要求,要求在让学生掌握基础知识的同时,还要培养学生的学科素养,让学生在将来步入社会后具备一定的竞争力.因此,高中地理课程标准对地理核心素养的内涵进行了详细界定,要求教师在教学中能够依据这一目标设计教学活动.为了落实对学生核心素养的培养,笔者结合自身教学经验对如何发展学生的地理实践力提出了几点看法,并提出有效教学策略,以期让学生通过实验树立地理观念,学会用地理的眼光去看待问题、解决问题,在实验中提升自身的动手操作能力、观察观测能力、实地调查能力.
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