小组合作构建初中物理生本课堂

尤国仁

《文渊(中学版)》 2021年03期

湛江经济技术开发区新民中学 广东 湛江 524081

在素质教育的不断推动之下,初中物理课堂一改以往的教学模式,教学内容及方式也从原来的呆板单一中走了出来,逐渐形成了多元化初中物理课堂.学生在课堂学习中也从以往板正的课堂姿态中逐渐摆脱,变得活泼起来.课堂教学逐渐回归到了最真实的学习状态,学生逐渐变成了课堂的主人,物理课堂学习效果显著增强.

小组合作;初中物理;生本课堂