提高小学音乐课堂合唱教学的有效性的策略

张志娟

《文渊(中学版)》 2021年03期

湖南省宁远县教师进修学校 湖南 永州 425600

小学音乐课堂是培养学生审美,提升学生综合素质的重要学科,在素质教育的不断改革和推进的形势下,在小学阶段利用音乐的合唱教学模式提升学生的音乐涵养和审美能力,音乐教师革新传统的音乐教学模式,利用现代教育技术为小学音乐合唱教学注入新的活力,提高小学生的合唱能力和音乐素养,真正促进学生全面发展.

小学音乐;合唱教学;有效策略