新课程背景下高中生物实验优化策略

范夏丽

《文渊(中学版)》 2021年03期

黎川县第一中学 江西 抚州 344600

高中生物是一门实践性较强的科目,教师在开展生物课程中只有将学生放主体地位开展实验教学活动,才能提高学生的学习兴趣,保证学生对知识的理解和掌握.本文主要分析了开展高中生物教学活动存在的问题、在新课程背景下开展高中生物实验化教学的重要意义以及在新课程背景下开展高中生物实验教学的实施策略.

高中生物;实验教学;实施策略