中学物理教师培训教改探讨——加强能力培养的四步功

刘少阳

《文渊(中学版)》 2021年03期

山西省忻州市岢岚县教师进修学校 山西 忻州 036300

教师的专业水平和讲授方式一定程度上影响着学生学科素养的提升.但以前由于教学场地及教学条件的限制,很多物理教学活动无法开展,这不利于学生综合素养的提升.所以中学物理教师培训教改刻不容缓.为解决这一问题,笔者结合相关资料及自身经验,提出一些建议.

中学物理;培训教改探讨;能力培养