如何在小学数学课堂中提高小组合作学习的有效性

张仪红

《文渊(中学版)》 2021年03期

江西省峡江县第二实验小学 江西 吉安 331409

随着教育的不断开展,在小学数学教学中采用小组合作的教学模式,不仅能够调动学生的主观能动性,也能让学生通过互相帮助,积极主动的学习数学知识.而合作学习已经成为小学数学课堂中的重要学习方式,教师应重视学生的主观能动性和主体地位,创设符合学生年龄特点的数学教学活动,才能够有效提高数学效率.本文主要分析了在小学数学课堂中小组合作学习的具体概念、将小组合作学习应用在小学数学课堂中的重要意义以及在小学数学课堂中提高小组合作学习有效性的实施策略.

小学数学;小组合作学习;实施策略