谈让微型日记助力小学语文作文水平的提升

杨浩

《文渊(中学版)》 2021年03期

晴隆县大厂镇地久学校 贵州 晴隆 561400

写作是小学语文教学内容的重要组成部分,但是学生的写作知识比较抽象,这在一定程度上增加了小学生写作学习的难度,因此,小学语文作文一直以来被老师和学生视为小学语文学习的重难点,如何提高小学生的写作能力和水平已经成为小学语文教师关注的焦点.随着新一轮教育改革的推动,教育专家也提出了一些新的教学方法和策略,比如用微型日记来提高小学生的写作质量和写作水平.本文从微型日记的概念出发,分析如何应用微型日记来提升小学生语文作文水平.

微型日记;小学语文;作文水平