提升小学语文高年级阅读教学有效性的策略探究

李竹叶

《文渊(中学版)》 2021年03期

云南省昭通市鲁甸县火德红中心小学 云南 昭通 657100

对于小学生而言,语文学习关乎其精神的成长和精神世界的丰富.合格的语文学习可以教会学生在阅读中学会陶冶情操,通过文字来感悟人生、开阔视野.小学生写作能力,始终是小学阶段语文教学中着重培养的能力之一.但是由于小学生的生活经验不足,阅读量也没有达到一定的水平,因此在完成作文时往往会有许多困难.而基于此,本文对提升小学语文高年级阅读教学有效性的策略进行探讨,以供相关从业人员参考.

小学语文;高年级;阅读教学;有效性;提升策略