首页 > 文渊(中学版) > 2021年第03期 > 对初中数学教学应用探究性教学方法的思考

  • 对初中数学教学应用探究性教学方法的思考

    作 者:

    徐小勇

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年03期

    单 位:

    重庆市南川区兴隆镇中心小学校 重庆 408421

    摘 要:

    探索是学科发展的动力,没有了探究,数学发展将会停滞不前,新课改教育的深入,也使得初中数学教学方式有所变化,应用探究性教学方法既能激发学生的学习兴趣,强化学生的探究欲望,让学生围绕问题探索,也让学生投身于自主探究的氛围中,提升学生解决问题的能力,促进学生的全面发展.初中数学是学生学习的一大难题,大多学生认为数学太难,为了让学生学好数学,教师对于初中数学教学方式还是有很多考虑的.这既关系到学生为之付出的成效,也体现了学生掌握的方法,而实施探究性教学方式更能挖掘学生的自主意识,让学生掌握好知识,培养学生自主探究与思考的习惯.在初中数学教学过程中应用探究性教学方法具有一定的现实意义,基于此,本文主要思考所应用探究性教学方法.

    关键词:

    初中数学;探究性教学方法;应用

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