基于微课的"翻转课堂"模式在计算机基础教学中的实践探讨

邓林 刘昌明 王光宇

《文渊(中学版)》 2021年03期

空军航空大学航空基础学院 吉林 长春 130000

作为一门专业基础课程,计算机基础教学兼具实践性、理论性,对师生均具有较高要求.只有将基于微课的""翻转课堂""模式恰当应用于课程教学,才可以真正实现因材施教.因此,文章围绕基于微课的""翻转课堂""模式在计算机基础教学中的实践这一中心论点,对其价值、措施进行了逐一分析.

微课;翻转课堂;计算机基础教学